Diccionario
Este diccionario está formado por casi setecientos términos, de los cuales 382 tienen entrada propia y el resto son, o bien sinónimos, siglas o términos en inglés que remiten al término aceptado correspondiente, o bien términos relacionados que se tratan en una única entrada. Las remisiones se realizan mediante el símbolo >.
A
- Acontecimiento comunicativo > Evento comunicativo
- Actitud
- Actividad capacitadora > Actividad posibilitadora
- Actividad comunicativa
- Actividad de aprendizaje
- Actividad de práctica controlada
- Actividad de práctica libre
- Actividad preparatoria > Actividad posibilitadora
- Actividad posibilitadora
- Actividades de la lengua
- Actividades y estrategias de comprensión
- Actividades y estrategias de expresión
- Actividades y estrategias de interacción
- Actividades y estrategias de mediación
- Acto de habla
- Acto de habla indirecto > Acto de habla
- Acto ilocutivo > Acto de habla
- Acto locutivo > Acto de habla
- Acto perlocutivo > Acto de habla
- Aculturación
- Adecuación
- Adquisición de segundas lenguas
- Aducto
- Agente de la evaluación
- Agente social > Aprendiente
- Alternancia de código
- Análisis contrastivo
- Análisis conversacional > Análisis de la conversación
- Análisis del discurso
- Análisis de errores
- Análisis de ítems
- Análisis de la conversación
- Análisis de necesidades
- Andamiaje
- Aprender a aprender
- Aprendiente
- Aprendiente autónomo > Aprendiente
- Aprendizaje cooperativo de idiomas > Aprendizaje en cooperación
- Aprendizaje de la lengua asistido por ordenador
- Aprendizaje de la lengua en comunidad
- Aprendizaje de segundas lenguas
- Aprendizaje de segundas lenguas mediante el estudio de materias
- Aprendizaje deductivo
- Aprendizaje en cooperación
- Aprendizaje escolarizado > Enseñanza de segundas lenguas
- Aprendizaje inductivo
- Aprendizaje mecanicista
- Aprendizaje memorístico
- Aprendizaje por descubrimiento
- Aprendizaje significativo
- Apropiación de datos > Aducto
- Aptitud
- Argumentación
- ASL > Adquisición de segundas lenguas
- Atención a la forma
- Atención al sentido > Atención al significado
- Atención al significado
- Atención bifocalizada
- Aula
- Autenticidad
- Autoevaluación > Evaluación
- Autoimagen
- Autonomía en el aprendizaje
B
- Bilingüismo individual
- Bilingüismo social
- Bottom up > Procesamiento desde abajo
- Brainstorming > Lluvia de ideas
- Built-in-syllabus > Programa interno
- Buen aprendiente de lenguas
C
- CALL > Enseñanza asistida por ordenador
- Capacidad de adquisición del lenguaje > Dispositivo de adquisición del lenguaje
- Capacidad de aprender > Competencias generales
- Centro de autoaprendizaje
- Choque cultural
- Cinética > Cinésica
- Cinésica
- Cloze > Prueba cloze
- Code switching > Alternancia de código
- Cognitivismo
- Coherencia
- Cohesión
- Comento > Tema - rema
- Community Language Learning > Aprendizaje de la lengua en comunidad
- Competencia comunicativa
- Competencia discursiva
- Competencia estratégica
- Competencia existencial > Competencias generales
- Competencia fonológica > Competencia gramatical
- Competencia gramatical
- Competencia intercultural
- Competencia léxica > Competencia gramatical
- Competencia lingüística > Competencia gramatical
- Competencia lingüístico-comunicativa > Competencia comunicativa
- Competencia ortoépica > Competencia gramatical
- Competencia ortográfica > Competencia gramatical
- Competencia pragmática
- Competencia pluricultural
- Competencia plurilingüe > Enfoque plurilingüe
- Competencia semántica > Competencia gramatical
- Competencia sociocultural
- Competencia sociolingüística
- Competencia textual > Competencia discursiva
- Competencias generales
- Componente > Plan curricular del Instituto Cervantes
- Comprensión auditiva
- Comprensión escrita > Comprensión lectora
- Comprensión lectora
- Comprensión oral > Comprensión auditiva
- Computer Assisted Language Learning > Enseñanza asistida por ordenador
- Comunicación
- Comunicación intercultural
- Comunicación no verbal
- Comunidad de habla
- Conciencia lingüística
- Conciencia metalingüística > Conciencia lingüística
- Conductismo
- Conector discursivo
- Conexión
- Conocimiento consciente > Conocimiento lingüístico
- Conocimiento declarativo > Competencias generales
- Conocimiento del mundo
- Conocimiento enciclopédico > Conocimiento del mundo
- Conocimiento explícito > Conocimiento lingüístico
- Conocimiento implícito > Conocimiento lingüístico
- Conocimiento inconsciente > Conocimiento lingüístico
- Conocimiento lingüístico
- Conocimiento procedimental o instrumental > Conocimiento lingüístico
- Conocimiento sociocultural > Competencia sociocultural
- Conocimientos previos
- Consciencia intercultural > Competencia intercultural
- Constructivismo
- Contenidos
- Content Based Language Learning > Aprendizaje de segundas lenguas mediante el estudio de materias
- Contexto cognitivo > Contexto discursivo
- Contexto comunicativo > Contexto discursivo
- Contexto de aprendizaje
- Contexto discursivo
- Contexto escolar > Contexto de aprendizaje
- Contexto formal > Contexto de aprendizaje
- Contexto natural > Contexto de aprendizaje
- Conversación
- Conversación exolingüe > Conversación
- Conversación interaccional > Conversación
- Conversación transaccional > Conversación
- Cooperación > Principio de cooperación
- Corrección
- Corrección de errores
- Cortesía
- Currículo
- Currículo abierto > Currículo centrado en el alumno
- Currículo centrado en el alumno
- Currículo de medios-fines > Currículo centrado en el alumno
- Currículo lineal > Currículo centrado en el alumno
- Currículum > Currículo
D
- DAL > Dispositivo de adquisición del lenguaje
- Deculturación > Aculturación
- Deíctico > Deíxis
- Deíxis
- DELE
- Densidad léxica
- Dependencia de campo
- Descripción > Texto descriptivo
- Desde abajo > Procesamiento desde abajo
- Desde arriba > Procesamiento desde arriba
- Destinatario > Interlocutores
- Destrezas de aprendizaje > Estrategias de aprendizaje
- Destrezas integradas > Integración de destrezas
- Destrezas lingüísticas
- Destrezas productivas > Destrezas lingüísticas
- Destrezas receptivas > Destrezas lingüísticas
- Destrezas y habilidades > Competencias generales
- Diálogo
- Diario de aprendizaje
- Dictado
- Diglosia
- Diploma de Español como Lengua Extranjera > DELE
- Discriminación auditiva
- Discurso
- Discurso aportado
- Discurso de aula
- Discurso generado > Discurso aportado
- Discurso modificado > Discurso de aula
- Diseño curricular > Currículo
- Diseño de programas
- Dispositivo de adquisición del lenguaje
- Distancia lingüística
- Distancia psicológica
- Distancia social
- Drill > Repetición mecánica
E
- Edad
- Educto
- Ejercicio de pares mínimos
- Ejercicio de sustitución
- Ejercicio de transformación
- Ejercicio estructural
- ELE
- Emisor > Interlocutores
- Enfoque
- Enfoque auditivo oral > Enfoque oral
- Enfoque centrado en el alumno > Currículo centrado en el alumno
- Enfoque centrado en el proceso
- Enfoque centrado en el producto
- Enfoque comunicativo
- Enfoque de interacción estratégica
- Enfoque de la cultura extranjera > Enfoques culturales
- Enfoque del código cognitivo
- Enfoque intercultural > Enfoques culturales
- Enfoque multicultural > Enfoques culturales
- Enfoque natural
- Enfoque oral
- Enfoque por tareas
- Enfoque plurilingüe
- Enfoque sintético > Procedimiento sintético
- Enfoque situacional > Enseñanza situacional de la lengua
- Enfoque transcultural > Enfoques culturales
- Enfoques culturales
- Enfoques humanísticos
- Enseñanza a distancia
- Enseñanza asistida por ordenador
- Enseñanza bilingüe
- Enseñanza centrada en el alumno > Currículo centrado en el alumno
- Enseñanza centrada en el proceso > Enfoque centrado en el proceso
- Enseñanza centrada en el producto > Enfoque centrado en el producto
- Enseñanza comunicativa de la lengua > Enfoque comunicativo
- Enseñanza de la lengua para fines específicos
- Enseñanza de segundas lenguas
- Enseñanza individualizada
- Enseñanza situacional de la lengua
- Enunciación
- Enunciado
- Enunciador > Enunciado
- Enunciatario > Enunciado
- Error
- Error evolutivo > Secuencia evolutiva
- Error fosilizado > Fosilización
- Error pragmático
- Error transitorio > Secuencia evolutiva
- Esquemas de conocimiento > Marcos de conocimiento
- Estadios sucesivos > Secuencia evolutiva
- Estilo cognitivo
- Estilo de aprendizaje
- Estrategias cognitivas
- Estrategias comunicativas
- Estrategias de aprendizaje
- Estrategias de compensación > Estrategias comunicativas
- Estrategias de evitación > Estrategias comunicativas
- Estrategias metacognitivas
- Estrategias socioafectivas
- Estructura textual
- Etnografía de la comunicación
- Evaluación
- Evaluación continua > Función de la evaluación
- Evaluación del currículo
- Evaluación de materiales > Evaluación del currículo
- Evaluación de programas > Evaluación del currículo
- Evaluación final > Función de la evaluación
- Evaluación formativa > Función de la evaluación
- Evaluación inicial > Función de la evaluación
- Evaluación sumativa > Función de la evaluación
- Evento comunicativo
- Examen
- Explicación > Texto explicativo
- Exponentes lingüísticos
- Expresión escrita
- Expresión oral
- Extralingüístico > Comunicación no verbal
F
- Factores de aprendizaje
- Falso principiante
- Falsos amigos
- Fase de práctica > Secuencia didáctica
- Fase de presentación > Secuencia didáctica
- Fase de producción > Secuencia didáctica
- Fase de repetición > Secuencia didáctica
- Fase de transferencia > Secuencia didáctica
- Feedback > Retroalimentación
- Fiabilidad
- Fines del currículo > Objetivos
- Fines específicos > Enseñanza de la lengua para fines específicos
- Focalización
- Foco > Tema - rema
- Fluidez > Corrección
- Forma-función
- Fosilización
- Frame > Marcos de conocimiento
- Función comunicativa del lenguaje > Funciones del lenguaje
- Funciones de la lengua > Funciones del lenguaje
- Funciones del lenguaje
- Función conativa > Funciones del lenguaje
- Función de la evaluación
- Función emotiva > Funciones del lenguaje
- Función fática > Funciones del lenguaje
- Función heurística > Funciones del lenguaje
- Función instrumental > Funciones del lenguaje
- Función interaccional > Funciones del lenguaje
- Función metalingüística > Funciones del lenguaje
- Función poética > Funciones del lenguaje
- Función referencial > Funciones del lenguaje
- Función representativa > Funciones del lenguaje
- Función textual > Funciones del lenguaje
- Funciones lingüísticas
G
- Géneros discursivos
- Gradación > Secuenciación
- Gramática
- Gramática nuclear > Principios y parámetros
- Gramática pedagógica
- Gramática descriptiva > Gramática pedagógica
- Gramática explícita > Gramática pedagógica
- Gramática implícita > Gramática pedagógica
- Gramática periférica > Principios y parámetros
- Gramática Universal
- Gravedad del error
- Guión de conocimiento > Marcos de conocimiento
H
- Habilidades > Destrezas lingüísticas
- Hablante intercultural > Aprendiente
- Heurístico > Aprendizaje por descubrimiento
- Hipótesis de la edad óptima
- Hipótesis de la pidginización
- Hipótesis del filtro afectivo
- Hipótesis del input comprensible
- Hipótesis del monitor
- Hipótesis del orden natural
- Hipótesis del output comprensible
- Hipótesis del período crítico
- Hipótesis innatista
- Huecos
- Humanismo > Enfoques humanísticos
I
- Implicatura
- Independencia de campo > Dependencia de campo
- Inferencia
- Información nueva > Tema - rema
- Información conocida > Tema - rema
- Información de entrada > Aducto
- Información presupuesta > Presuposición
- Inmersión lingüística
- Input > Aducto
- Input comprensible > Hipótesis del input comprensible
- Intake > Aducto
- Integración de destrezas
- Intención comunicativa
- Interacción
- Interaccional > Conversación
- Interaccionismo social
- Intercambio transaccional
- Interculturalidad
- Interferencia
- Interlengua
- Interlocutores
- Intertextualidad
- Inventario > Plan curricular del Instituto Cervantes
- Investigación en la acción
- Ítem
- Ítem de prueba objetiva
- Ítem de respuesta abierta
- Ítem de respuesta alternativa
- Ítem de respuesta cerrada
- Ítem de respuesta dirigida
- Ítem de respuesta múltiple > Ítem de respuesta alternativa
- Ítem de Verdadero-Falso
J
- Juego de rol > Juego teatral
- Juego teatral
K
- Kinésica > Cinésica
L
- L1 > Lengua materna
- L2 > Lengua meta
- LAD > Dispositivo de adquisición del lenguaje
- Language Acquisition Device > Dispositivo de adquisición del lenguaje
- Language awareness > Conciencia lingüística
- LE > lengua meta
- Lección
- Lectura > Comprensión lectora
- Lectura en silencio
- Lectura en voz alta > Lectura en silencio
- Lectura extensiva
- Lectura graduada
- Lectura intensiva
- Lectura rápida
- Lengua como sistema
- Lengua en uso
- Lengua extranjera > Lengua meta
- Lengua materna
- Lengua meta
- Lengua primera > Lengua materna
- Lengua propia > Lengua materna
- Lengua segunda > Lengua meta
- Lengua vehicular
- Léxico > Vocabulario
- Lexicón mental
- Libro de texto
- Lingüística aplicada
- Lingüística cognitiva
- Lingüística de corpus
- Lingüística del texto
- Lingüística textual > Lingüística del texto
- Lluvia de ideas
- LM > Lengua meta
M
- Macroestructura textual
- Macrorreglas textuales
- Mapa de ideas
- Marcadores del discurso
- Marco común europeo de referencia
- Marco de referencia en evaluación
- Marcos de conocimiento
- Materiales curriculares
- Materiales didácticos > Materiales curriculares
- Máxima conversacional > Principio de cooperación
- Mediación > Interaccionismo social
- Memoria
- Memoria a corto plazo > Memoria
- Memoria a largo plazo > Memoria
- Metacognición
- Metalenguaje
- Metas del currículo > Objetivos
- Método
- Método audiolingüe
- Método audiooral > Método audiolingüe
- Método audiovisual
- Método de la lectura
- Método de la Sugestopedia > Sugestopedia
- Método de la Respuesta Física Total > Respuesta Física Total
- Método directo
- Método gramática-traducción
- Método integral
- Método natural
- Método SGAV
- Método silencioso
- Método situacional > Enseñanza situacional de la lengua
- Método verbo-tonal
- Metodología
- Metodología cualitativa
- Metodología cuantitativa
- Microestructura textual > Planos de organización textual
- Modalidad
- Modalización
- Motivación
- Motivación extrínseca > Motivación
- Motivación instrumental > Motivación
- Motivación integradora > Motivación
- Motivación intrínseca > Motivación
- Movimiento de reforma
- Multiculturalidad > Competencia pluricultural
- Multiculturalismo > Competencia pluricultural
- Multilingüismo > Plurilingüismo
N
- Narración > Texto narrativo
- Necesidades > Análisis de necesidades
- Necesidades comunicativas > Análisis de necesidades
- Necesidades de aprendizaje > Análisis de necesidades
- Necesidades objetivas > Análisis de necesidades
- Necesidades subjetivas > Análisis de necesidades
- Negociación de la forma
- Negociación de objetivos > Currículo centrado en el alumno
- Negociación de contenidos > Currículo centrado en el alumno
- Negociación de procedimientos > Currículo centrado en el alumno
- Negociación del significado
- Nivel Umbral
- Niveles de referencia
- Nociofuncional > Programa nociofuncional
- Nociones específicas > Nociones lingüísticas
- Nociones generales > Nociones lingüísticas
- Nociones lingüísticas
O
- Objetivos
- Objetivos generales > Objetivos
- Objetivos terminales > Objetivos
- Observación de clases
- Oración
- Oralidad > Rasgos de la oralidad
- Orden de adquisición
- Output > Educto
P
- Par adyacente
- Par mínimo
- Paralingüístico
- Parámetros > Principios y parámetros
- Perfil de aprendiente > Estilo de aprendizaje
- Pidgin
- Plan curricular > Currículo
- Plan curricular del Instituto Cervantes
- Planificación de clases
- Planificación del escrito
- Plano global > Planos de organización textual
- Plano local > Planos de organización textual
- Planos de organización textual
- Pluriculturalismo > Competencia pluricultural
- Plurilingüismo
- PNL > Programación neurolingüística
- Poliglosia > Diglosia
- Portafolio
- Portafolio europeo de las lenguas
- Portafolio del profesor
- Práctica controlada > Práctica oral
- Práctica libre > Práctica oral
- Práctica oral
- Práctica semicontrolada > Práctica oral
- Pragmática
- Preaudición
- Pregunta
- Pregunta abierta > Pregunta
- Pregunta convergente > Pregunta
- Pregunta de coletilla > Pregunta
- Pregunta divergente > Pregunta
- Pregunta referencial > Pregunta
- Pregunta retórica > Pregunta
- Prelectura
- Presentación > Secuencia didáctica
- Presuposición
- Pre-test
- Primera lengua > Lengua materna
- Principio de cooperación
- Principios y parámetros
- Procedimiento sintético
- Procedimientos
- Procedimientos de composición
- Procesamiento analítico > Procesamiento desde arriba
- Procesamiento sintético > Procesamiento desde abajo
- Procesamiento desde abajo
- Procesamiento desde arriba
- Procesamiento distribuido en paralelo
- Proceso
- Procesos-productos
- Producción > Destrezas lingüísticas
- Producto > Procesos-productos
- Proficiencia
- Programa
- Programa analítico
- Programa centrado en el alumno > Currículo centrado en el alumno
- Programa estructural
- Programa funcional > Programa nociofuncional
- Programa interno
- Programa nociofuncional
- Programa nocional > Programa nociofuncional
- Programa por tareas > Enfoque por tareas
- Programa procesal > Enfoque centrado en el proceso
- Programa sintético
- Programa situacional > Enseñanza situacional de la lengua
- Programación > Planificación de clases
- Programación neurolingüística
- Progresión temática
- Pronunciación
- Proposición
- Prosodia
- Proxémica
- Proyecto > Trabajo por proyectos
- Prueba > Examen
- Prueba cloze
- Prueba de aptitud
- Prueba de corrección objetiva
- Prueba de corrección subjetiva
- Prueba de criterio establecido
- Prueba de elementos discretos
- Prueba de huecos
- Prueba de nivel
- Prueba de norma de grupo
- Prueba de proficiencia
- Prueba de progreso
- Prueba de rendimiento
- Prueba diagnóstica
- Prueba estandarizada
- Psicolingüística
R
- Rasgos de la oralidad
- Realce del aducto > Conciencia lingüística
- Realia > Autenticidad
- Receptor > Interlocutores
- Referencia
- Referencia anafórica
- Referencia catafórica
- Referencia endofórica
- Referencia exofórica
- Referentes culturales > Competencia sociocultural
- Refuerzo > Conductismo
- Refuerzo positivo > Conductismo
- Registro
- Relación forma-función > Forma-función
- Relativismo cultural
- Relativismo lingüístico
- Rema > Tema - rema
- Repertorio lingüístico > Repertorio verbal
- Repertorio verbal
- Repetición > Secuencia didáctica
- Repetición mecánica
- Resolución abierta
- Resolución cerrada
- Resolución de problemas
- Respuesta
- Respuesta Física Total
- Retórica
- Retroalimentación
- Revisión del escrito
- RFT > Respuesta Física Total
- Role play > Juego teatral
- Rutina conversacional
S
- Saberes y comportamientos socioculturales > Competencia sociocultural
- Salida de datos > Educto
- Scanning > Comprensión lectora
- Script > Marcos de conocimiento
- Secuencia didáctica
- Secuencia evolutiva
- Secuencia textual
- Secuenciación
- Segunda lengua > Lengua meta
- Selección de contenido > Secuenciación
- Sensibilización a la lengua > Conciencia lingüística
- Sentido > Significado discursivo
- Significado discursivo
- Significado proposicional > Significado discursivo
- Sílabo > Programa
- Silent Way > Método silencioso
- Simulación
- Sintético > Procedimiento sintético
- Situación comunicativa > Contexto discursivo
- Skimming > Comprensión lectora
- Sobregeneralización > Error
- Socialización
- Sociolingüística
- Sociología del lenguaje
- Sugestopedia
- Superestructura textual
- Syllabus > Programa
T
- Tácticas y estrategias pragmáticas
- Tareas > Enfoque por tareas
- Técnica
- Tema de un enunciado > Tema - rema
- Tema del texto
- Tema - rema
- Teoría de la argumentación
- Test > Examen
- Texto
- Texto argumentativo
- Texto descriptivo
- Texto dialogado
- Texto explicativo
- Texto expositivo
- Texto narrativo
- Texto monogestionado
- Texto plurigestionado
- Textualidad
- Textualización
- Tipología textual
- Top down > Procesamiento desde arriba
- Tópico > Tema - rema
- Tópico
- Torbellino de ideas > Lluvia de ideas
- Tormenta de ideas > Lluvia de ideas
- Total Physical Response > Respuesta Física Total
- TPR > Respuesta Física Total
- Trabajo en grupo
- Trabajo en parejas
- Trabajo por proyectos
- Transaccional > Intercambio transaccional
- Transcultural > Competencia pluricultural
- Transculturalidad > Competencia pluricultural
- Transferencia
- Transferencia negativa > Interferencia
- Transferencia positiva
- Turno conversacional > Conversación
U
- Unidad didáctica > Lección
- Universal lingüístico
- Universalismo cultural > Relativismo cultural
- Uso de la lengua
- Uso lingüístico
V
- Vacío de información
- Validación de pruebas
- Validez
- Validez aparente > Validez
- Validez concurrente > Validez
- Validez de constructo > Validez
- Validez de contenido > Validez
- Validez de criterio > Validez
- Validez empírica > Validez
- Validez predictiva > Validez
- Variable afectiva
- Variable cognitiva
- Variación lingüística
- Variedad lingüística
- Velocidad de habla
- Velocidad lectora
- Vocabulario
- Vocabulario activo > Vocabulario productivo y receptivo
- Vocabulario controlado
- Vocabulario pasivo > Vocabulario productivo y receptivo
- Vocabulario productivo y receptivo
- Vocabulario receptivo > Vocabulario productivo y receptivo
Z
- ZDP > Interaccionismo social
- Zona de Desarrollo Próximo > Interaccionismo social
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